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title: "Lanzarán un curso virtual sobre alfabetización e IA para docentes de todo el país"
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# Lanzarán un curso virtual sobre alfabetización e IA para docentes de todo el país

![chatgpt ia chatbot inteligencia artificial](/download/multimedia.normal.888ae9bb78fa7bf8.Y2hhdGdwdCBpYSBjaGF0Ym90IGludGVsaWdlbmNpYSBfbm9ybWFsLndlYnA=.webp)

*Inteligencia Artificial.*

La Defensoría del Público y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), junto con el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), **lanzarán este lunes la inscripción al curso *"Alfabetización mediática e informacional en la era de la inteligencia artificial (IA)"* dirigido a docentes de todo el país**. La formación se realizará de forma virtual, durará 10 semanas, desde el 18 de septiembre hasta el 27 de noviembre, y las personas interesadas en inscribirse lo puede hacer en este link.

*"Acercar estos temas a las aulas hoy es urgente y desde la Defensoría del Público, entendiendo que nuestra labor es la defensa de las audiencias que hoy están atravesadas por medios, tecnologías, plataformas e IA, consideramos clave trabajar la alfabetización mediática e informacional"*, compartió Sebastián Novomisky, director de Capacitación y Promoción de la Defensoría, y autor del curso, junto a Nicolás Berbardo. Sobre alfabetización e IA, la alianza de la Defensoría, Unesco y el INFoD **lleva capacitados a 10.000 docentes y con esta formación se sumarán 3.000 más**. A lo largo de las clases, el curso aportará herramientas para *"reflexionar y producir saberes para enfrentar los desafíos que los entornos digitales y la sociedad de la información imponen a la práctica docente"*, indica la descripción de la formación.

Actualizaron la guía para el abordaje del acoso escolar y/o ciberacoso

No tratará solamente de *"establecer un diagnóstico de la situación, sino también aportar una serie de conceptos y de insumos que nos permitan interpretar e intervenir en el aula"*. *"Venimos pensando que la IA generativa, sobre todo estos nuevos programas como ChatGPT, Bard producen textos que empiezan a circular que muchas veces tienen información errónea. **O nos empezamos a encontrar con 'desinformación sintética', que son imágenes como la del Papa con una campera rapera que nunca existió**. Entonces trabajamos la relación entre la desinformación y la IA"*, explicó Novomisky.

A su entender, existen *"muchas oportunidades" en los usos de la IA en el aula porque "pueden ayudar a comparar información, a complementarnos, a renovar un poco las didácticas"*. Sin embargo, también advirtió sobre sus riesgos: *"Pueden producir desinformación o si los docentes no trabajan en el aula es una posibilidad de que los estudiantes hagan tareas resueltas con, por ejemplo, ChatGPT y falseen exámenes, etcétera"*. *"Hoy se puede reproducir cosas que parecen ciertas, que son verosímiles, pero que en realidad no son reales. **Por eso nosotros decimos que a partir de ahora nada de lo que vemos, oímos o leemos a priori puede ser verdad**"*, concluyó.

**Fuente:** Télam.

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